Մոսկվայի դպրոցներից մեկում տղան դադարել էր պարապմունքների գնալ ։ Մեկ շաբաթ չի գնում, երկու. Լյովանհ հեռախոս չուներ, եւ դասընկերները, ուսուցչուհու խորհրդով, որոշեցին գնալ նրա տուն: Դուռը բացեց Լյովայի մայրը.Նրա դեմքը շատ տխուր էր . Տղաները բարեւեցին եւ երկչոտ հարցրին:
— Ինչու Լյովան դպրոց չի հաճախում:
Մայրը տխուր պատասխանեց:
— Նա այլևս ձեզ հետ չի սովորելու։ Նրան վիրահատել են ։ Անհաջող. Լյովան կուրացել է եւ ինքը չի կարող քայլել:
Տղաները լռեցին, նայեցին իրար, եւ նրանցից մեկը առաջարկեց:
— Իսկ մենք նրան հերթով դպրոց կտանենք։
— Եվ տուն կուղեկցենք:
— Եվ դասերը կօգնենք սովորել, — իրար կոտորելով ՝ հերթ կանգնեցին դասընկերները:
Մոր աչքերից գլորվում էին արցունքնեըր ։ Նա ընկերներին սենյակ տարավ. Մի քիչ սպասելով, ձեռքը դիպչելով, դուրս եկավ Լյովան՝ աչքերը վիրակապով կապած ։ Միայն հիմա նրանք իսկապես հասկացել էին, թե ինչ դժբախտություն էր տեղի ունեցել իրենց ընկերոջ հետ ։ Լյովան դժվարությամբ ասաց:
— Բարև ձեզ։
Եվ այստեղ բոլոր կողմերից խոսացին:
— Ես վաղը կգամ քո հետևից և դպրոց կտանեմ։
— Իսկ ես կպատմեմ, թե ինչ ենք անցել հանրահաշիվից:
— Իսկ ես պատմությունից։
Լյովան չգիտեր, թե ում լսել, եւ միայն կորցրել էր գլուխը։ Մայրիկի դեմքից արցունքներ էին գլորվում։
Հեռանալուց հետո տղաները պլան կազմեցին, թե ով երբ է գալիս, եւ ով ինչ առարկաներ է բացատրում, թե ով է սկզբից զբոսնելու եւ դպրոց տանելու: Դպրոցում մի տղա կար, ով նստած էր մեր Լյովայի ձախ կողմում, դասի ժամանակ նրան հանգիստ պատմում էր այն,թե ինչ էր ուսուցիչը գրում գրատախտակին ։ Եվ ինչպես լռեց դասարանը, երբ Լյովան պատասխանեց: Ինչպես էին բոլորն ուրախանում նրա ստացած հինգի համար, նույնիսկ ավելի, քան իր սեփական!
Լովան լավ էր սովորում. Ավելի լավ սկսեց սովորել եւ ամբողջ դասարանը. Որպեսզի բացատրեին դասը ընկերոջը, ով հայտնվել է դժվարության մեջ, նրանք պետք է լավ իմանաին. Եվ տղաները փորձում էին ։ Բացի այդ, ձմռանը նրանք սկսեցին Լյովային սահադաշտ տանել. Տղան շատ էր սիրում դասական երաժշտությունը, եւ դասընկերները նրա հետ սիմֆոնիկ համերգներ էին լսում:
Լյովան դպրոցն ավարտել էր ոսկե մեդալով, այնուհետև ընդունվել էր ինստիտուտ ։ Եվ այնտեղ գտնվեցին ընկերներ, ովքեր դարձան նրա աչքերը ։ Լյովան ինստիտուտից հետո շարունակում էր սովորել և, ի վերջո, դարձավ աշխարհահռչակ մաթեմատիկոս, ակադեմիկոս Պոնտյագինը ։
Լեւ Սեմյոնովիչ Պոնտյագինը խորհրդային մաթեմատիկոս էր, 20-րդ դարի խոշորագույն մաթեմատիկոսներից մեկը: Զգալի ներդրում է ունեցել հանրահաշվական եւ դիֆերենցիալ տոպոլոգիայի, տատանումների տեսության, տատանումների հաշվարկման, կառավարման տեսության մեջ ։ Պոնտյագինի դպրոցի աշխատանքները մեծ ազդեցություն են ունեցել ամբողջ աշխարհում կառավարման տեսության եւ տատանումների զարգացման վրա:
Նյութը հրապարակման պատրաստեց zhamanc.ru-ն
